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- 2026-03-19 发布于江西
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中国继续医学教育第17卷第8期87
内分泌科临床带教中实施PBL联合CBL教学法的效果分析
殷佳辰蒋先淑
controlgroupandtheobservationgroupbytherandom
【摘要】目的探究以问题为基础的教学法（problem-basednumbertablemethod,with30studentsineach
learning，PBL）联合案例教学法（case-basedlearning，group.Thecontrolgroupwastaughtwithtraditional
CBL）在内分泌科临床见习教学中的效果。方法选择
teaching,whiletheobservationgro
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