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六年级作文教学计划（精编完整版·适配新课标）

一、教学指导思想

本六年级作文教学计划以中小学语文课程标准为核心依据，立足六年级学生的身心发展特点、语文学习基础与写作能力现状，坚持立德树人的根本教学任务，聚焦学生语文核心素养培育，兼顾写作知识传授、写作技能训练与写作情感培养。教学过程中遵循由浅入深、循序渐进、学以致用的原则，打破传统作文教学的固化模式，注重读写结合、学练结合、评改结合，引导学生细致观察生活、积累写作素材、梳理写作思路、锤炼语言表达，帮助学生攻克写作难点、消除写作畏难情绪，逐步提升书面表达的规范性、条理性、生动性与思想性，助力学生顺利完成小学阶段作文学习任务，为初中阶段的语文写作学习夯实坚实基础。

教学全程贴合中小学教材通用规范，摒弃功利化、应试化的教学误区，注重培养学生的写作兴趣与自主写作意识，引导学生用真实的笔触记录生活、表达情感、阐述观点，让作文回归表达本质，实现“乐于表达、善于表达、精准表达”的教学目标，全面提升六年级学生的综合写作素养。同时，立足新课标对小学高年段写作教学的要求，将核心素养的培育贯穿教学全过程，实现语文工具性与人文性的统一，让作文教学成为培育学生观察力、思考力、表达力与创造力的重要载体。

二、学情分析

六年级作为小学阶段的收官之年，学生的写作能力呈现明显的分层特征，既有一定的基础积累，也存在诸多共性问题。精准分析学情，是制定科学教学策略、实现