;教学目标;整体感知——讲述“奇事”;1、(第一段)手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。
而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。;;天津“泥人张”艺术的创始人是张长林。
张长林(1826-1906)字明山,后一字行。自幼随父
亲从事泥塑制作,练就一手绝技。他只须和人对面坐谈,
搏土于手,不动声色,瞬息而成。面目径寸,不仅行神
毕肖,且栩栩如生须眉俗动。“泥人张”彩塑创作题材广泛,
或反映民间习俗,或取材于民间故事、舞台戏剧,或直接
取材于《水浒》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。
所塑作品不仅形似,而且以形行写神,达到形神兼具的境地。
;“泥人张”彩塑用色简雅明快,用料讲究,所捏的泥人历经久远,不燥不裂,栩栩如生,在国际上享有声誉。外国人早就以重金购买,“置诸博物馆中,供观赏。”在历届展览会上它都被认为是出类拔萃的作品。日本芦屋市的一座中国近代艺术馆为“天津泥人张彩塑”建立了陈列专室,展出彩塑作品58件。
近年来“泥人张”彩塑积极地推动国际间文化艺术的友好交流,成为中外交往的桥梁。
;识奇人1品奇艺
;第十二段、第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。;码头上的人,全是硬碰硬
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