“大学生网红”传播角色的错位与价值重构——基于抖音平台119名“大学生网红”的实证分析.pdfVIP

2024年第4期重庆三峡学院学报No.4.2024

第40卷（212期）JOURNALOFCHONGQINGTHREEGORGESUNIVERSITYVol.40No.212

“大学生网红”传播角色的错位与价值重构

——119

基于抖音平台名“大学生网红”的实证分析

张磊

（辽宁对外经贸学院通识教育学院，辽宁大连116052）

摘要：作为新时代青年“精英”代表，“大学生网红”在短视频传播中积极形

塑主流价值观、传播优秀校园文化、建构正向大学生社会形象，成为社会和高校的期

待角色。通过内容分析法对“大学生网红”的实然状态进行分析发现，视频主题娱乐

化倾向、互联网行为过度商业化及负向大学生形象群的塑造，导致他们在传播过程中

角色出现错位。面对期待与反差，需要多方共同努力、积极引导，促进“大学生网红”

完成传播价值的升级：高校要在尊重“大学生网红”行为自由的基