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小学科技节机器人竞赛策划

一、策划背景与目标定位

（一）活动背景

在“双减”政策深化落实与“人工智能教育普及化”的双重背景下，小学阶段的科技教育正从知识灌输向实践创新转型。机器人竞赛作为跨学科融合的实践载体，能有效衔接数学、物理、编程等学科知识，同时培养学生的逻辑思维、动手能力与团队协作意识。结合学校科技节“探索·创新·成长”的年度主题，通过机器人竞赛搭建学生展示科技素养的平台，既是对校内科技社团成果的检验，也是向家长、社区传递“科技育人”理念的重要窗口。

（二）核心目标

本次竞赛以“趣味驱动、能力导向、全员参与”为原则，设定三重目标：

第一，激发兴趣目标：通过贴近生活的竞赛主题（如“校园小卫士”“智能搬运工”），让80%以上参与学生感受到机器人技术的趣味性，形成持续探索科技的内在动力；

第二，能力培养目标：覆盖60%以上科技社团成员及30%非社团学生，重点提升低年级学生的基础操作能力（如模块拼接、简单编程）、中高年级学生的问题解决能力（如任务分解、策略优化）；

第三，品牌建设目标：打造学校科技节特色项目，通过竞赛成果展示（如优秀作品校内巡展）、家长开放日观摩等形式，提升学校科技教育的社会认知度，吸引更多家庭关注青少年科技素养培养。

二、组织架构与职责分工

（一）主办与承办单位

本次竞赛由学校科技教育中心主办，联合信息教研组、少先队大队部共同承办。其中，科技教育中心负责整体统筹与资