统编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读竹里馆课件.pptxVIP

新课导入;;1.知诗人，解诗题：了解作者的生平与创作背景，理解诗歌标题的含义。

2.读诗句，懂诗意：熟读并背诵诗歌，掌握重点字词含义，理解诗歌的字面意思。

3.品语言，悟诗情：品味诗歌的语言特色，体会诗人在诗中蕴含的思想感情。

4.赏手法，析特色：分析诗歌运用的表现手法，如欲抑先扬、借古讽今等，理解其艺术特色。

5.拓思维，谈启示：结合诗歌内容，联系现实生活，谈谈诗歌带来的启示和感悟。;;1.早年入仕：王维少年成名，十五岁离家赴长安，以诗文书画闻名。开元九年（721年）进士及第，授太乐丞，开始仕途生涯，期间创作了许多边塞诗，风格雄浑开阔。

2.仕途起伏：因伶人舞黄狮子案牵连，被贬济州。后虽经张九龄推荐复官，但随着张九龄罢相，政治理想受挫，逐渐产生退隐之心，诗歌风格转向山水田园。

3.半官半隐：安史之乱前，王维官至给事中。他在长安东南的辋川购置别业，过着半官半隐的生活，与裴迪等诗友唱和，创作了《辋川集》等组诗。

;人物生平;表现手法-以动衬静;文体知识;;;《竹里馆》是王维晚年隐居蓝田辋川时期创作的组诗《辋川集》中的一首。这首诗通过描绘诗人在竹林中独坐、弹琴、长啸的情景，营造出一种清幽、宁静的意境，充分体现了王维“诗佛”的身份和他淡泊名利、寄情山水的心境。;课文梳理;朗读方法;原文梳理;;“明月来相照”表达了诗人怎样的情感？;;;;;知识链接：王维的其他山水田园诗;知