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2026年教师师德师风网络培训平台建设方案

一、平台建设定位与核心目标

随着教育数字化战略行动的深入推进，师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，亟需通过数字化手段实现培训模式的迭代升级。2026年教师师德师风网络培训平台（以下简称“平台”）以“精准赋能、沉浸式培育、动态评价”为建设理念，聚焦新时代教师职业行为准则要求，深度融合人工智能（AI）、大数据分析、虚拟仿真（VR）等技术，构建“全周期覆盖、多场景渗透、个性化适配”的数字化培训生态，着力解决传统师德培训中存在的“内容同质化、参与被动化、效果模糊化”等痛点，最终实现三大核心目标：一是推动师德教育从“集中式任务”向“常态化成长”转型，提升教师师德修养的内生动力；二是通过数据驱动精准识别师德建设薄弱环节，为教育行政部门、学校提供决策支持；三是打造全国师德师风建设经验共享与成果展示的数字化枢纽，形成可复制、可推广的师德培育模式。

二、平台功能模块设计与技术实现

（一）智能课程资源中心：分层分类的结构化内容供给

平台课程资源以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》等政策文件为核心依据，结合不同学段（学前、小学、初中、高中、高校）、不同岗位（班主任、学科教师、行政教辅）的师德需求特征，构建“基础必修+专业选修+情景拓展”三级课程体系。

-基础必修模块：聚焦师德核心理论与政策法规