6.2.5+生物的变异-2025-2026学年八年级生物下册爱上生物课优质备课（新教材人教版）.pptxVIP

人教版·生物学·八年级·下册6.2.5

学习目标通过实例分析，区分可遗传变异与不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因；通过实验探究，提高处理和分析数据的能力的能力，并认同生物的变异是普遍存在的。通过分析，说出生物的性状既受遗传因素的控制，也受环境的影响；认同生物的变异是普遍存在的。

这幅猫妈妈与猫宝宝的合照，让人不得不感叹猫妈妈遗传基因的“强大”。但是，猫宝宝与猫妈妈之间，以及猫宝宝的不同个体之间仍然存在些许差异。生物的变异生物的变异

“不同品种的猫”生物的变异

“不同品种的鸡”生物的变异

“不同品种的菊花”生物的变异

变异是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征