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二年级培优补差工作计划10篇

二班级培优补差工作打算1

有句话说“没有差生，只有差异”的，所以本学期我从后进生抓起，从而提高整个班级的学习水平。我发觉转化“差生”是有窍门的，只要“差生”情愿学好，根据肯定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。把课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气，使每个同学学有所长，学有所用，提高数学学习成果，全面提高教学质量。

一、基本状况分析

1、同学状况分析

我任教两个班，二〔3〕班有46人，二〔2〕班有46人，从学习状况、学问技能把握状况以及日常行为规范状况来看，大部分同学学习主动性高，学习目的明确，上课仔细，数学课爱好深厚、动手力量强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍旧极个别部分同学学习不够仔细主要是那20%的后进生，其主要形成的缘由有以下几点：

1．由于纪律较差，许多问题老师讲数遍，他们照样记不住。

2．缺乏自觉学习的主动性，懒散贪玩，上课不留意听讲。

3．在家庭方面，同学家长有的是对子女溺爱，因此个别同学家庭作业完不成，或边看电视边做作业。有的是同学家长自己没文化，对孩子的学习不能准时辅导。

2、培优辅差