人教版PEP小学英语三年级下册Unit 2 My Family Part B 精品教案.docxVIP

人教版PEP小学英语三年级下册Unit2MyFamilyPartB精品教案

一、教学理念与设计思路

（一）核心理念：素养导向，学思结合，用创为本

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持“核心素养”为纲的育人理念，超越传统的知识传授与技能训练，致力于在真实的语言运用情境中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。设计遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过层层递进、关联整合的学习理解、应用实践和迁移创新类活动，引导学生从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的运用，最终实现从“学英语”到“用英语学”和“用英语做事情”的转变。

（二）设计特色：单元整体视域下的深度语篇教学

本课（PartB）的教学设计置于“MyFamily”单元整体框架之中进行系统规划。单元主题为“家庭与亲情”，属于“人与社会”范畴。PartA部分已初步学习核心家庭成员词汇（father,mother,brother,sister,grandfather/grandpa,grandmother/grandma）及介绍他人的基本句型“Thisis...”。PartB作为单元的深化与拓展部分，承担以下核心任务：

1.语言知识的巩固与扩展：在复现PartA核心句型的基础上，学习询问家庭成员身份的疑问句“Who’sthatman/woman/