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小学信息科技课程中计算思维培养的实践研究——以XX学校为例论文

**摘要**：本文以XX学校为例，探讨了小学信息科技课程中计算思维培养的实践研究。通过分析当前信息科技教育的现状和计算思维的重要性，结合具体的教学案例，提出了有效的教学策略和方法。研究表明，系统化的计算思维培养能够显著提升学生的信息素养和问题解决能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：小学信息科技；计算思维；教学实践；XX学校

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**一、引言与背景**

随着信息技术的迅猛发展，信息科技教育在小学阶段的重要性日益凸显。计算思维作为信息科技教育的核心要素，不仅有助于学生掌握基本的计算机操作技能，更能培养其逻辑思维和