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《空气取水技术在干旱地区的应用》深度解析与教学指导

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

1.1.1课程在学科体系中的定位

本课程作为环境工程与可持续发展专业的核心选修课，设置于本科三年级第二学期，计2学分。课程前置要求学生掌握基础热力学与流体力学知识，后续衔接水资源管理及可再生能源技术课程，形成完整的水资源技术链。在专业培养方案中，该课程聚焦水资源短缺问题的创新解决方案，填补了传统水文学与工程实践间的知识断层，为学生提供跨学科技术应用的桥梁。

课程类型定位为理论与实践并重型，通过系统讲授空气取水原理与案例分析，强化学生对新兴环境技术的