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基于本土文化的初中英语阅读教学设计与实施研究论文

摘要：基于本土文化的初中英语阅读教学，旨在破解当前教学中文化断层、兴趣低迷、评价单一等现实困境。通过挖掘中华优秀传统文化、地域特色文化资源，设计贴近学生生活的阅读任务，将语言学习与文化传承深度融合，提升学生的英语核心素养与文化认同。研究结合案例分析与行动研究，探索本土文化融入阅读教学的设计路径与实施策略，为初中英语教学提供兼具人文性与实践性的改革思路。

关键词：本土文化；初中英语；阅读教学；教学设计；文化认同

一、引言与背景

（一）当前初中英语阅读教学的现实困境

1.内容脱离学生生活实际，导致学习兴趣低迷。初中英语阅读教材多选取西方文化