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物联网在小学自然课程中垃圾分类互动教学模式的构建论文

摘要：本文针对当前小学自然课程中垃圾分类教学的现状与不足，提出构建物联网在小学自然课程中垃圾分类互动教学模式的策略。通过引入物联网技术，提高垃圾分类教学的趣味性、互动性和实践性，为提升小学生垃圾分类意识和能力提供新的教学思路。

关键词：物联网；小学自然课程；垃圾分类；互动教学

一、引言

（一）1.当前小学自然课程中垃圾分类教学存在的问题

随着我国环保意识的不断提高，垃圾分类教育逐渐被纳入小学自然课程。然而，在实际教学中，垃圾分类教育仍存在一定的问题。首先，传统的教学方式较为单一，以教师讲解为主，学生参与度不高，难以激发学生的学习兴趣。其次，