原创力文档- 2
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- 2026-03-19 发布于天津
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一、幼儿园主题教学活动设计
主题名称
《探秘衣服之旅》
班型
小班
主题设计背景
1．基于儿童发展规律的理论依据
《探秘衣服之旅》主题活动以小班幼儿发展规律与《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，紧密围绕幼儿生活经验展开科学设计。《指南》明确指出，幼儿学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的【1】。衣物作为幼儿每日接触的生活物品，其丰富的材质触感（如棉麻的粗糙与丝绸的柔滑）、鲜明的视觉元素（色彩、图案）以及穿脱动作的操作性，天然契合3-4岁幼儿“前运算阶段”的直觉行动思维特点。主题活动通过多感官探索如，触摸布料盲盒、折
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