人教版高中英语非谓语动词 doing 用法归纳与训练.docxVIP

人教版高中英语

非谓语动词doing

用法归纳与训练

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攻克非谓语难点掌握语法精髓

系统归纳总结高效提升能力

高中英语教学研究组编

人教版高中英语非谓语动词doing用法归纳与训练

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第一部分动名词概述

一、动名词的定义与特征

动名词（Gerund）是动词的一种非谓语形式，由动词原形加-ing构成。动名词具有动词和名词的双重性质：一方面，它可以带宾语、状语等，具有动词的特征；另一方面，它可以在句中作主语、宾语、表语、定语等，具有名词的功能。理解动名词的双重性质，是掌握其用法的关键所在。

动名词与现在分词形式相同，都由动词加-ing构成，但两者的语法功能不同。动名词主要起名词作用，而现在分词主要起形容词或副词作用。在实际运用中，需要根据语境判断-ing形式的具体功能。动名词的时态和语态变化也是学习的重点，包括一般式和完成式、主动语态和被动语态的区分。

二、动名词的形式变化

动名词有四种基本形式：一般式主动语态（doing）、一般式被动语态（beingdone）、完成式主动语态（havingdone）、完成式被动语态（havingbeendone）。一般式表示动作与谓语动词同时发生或泛指一般情况；完成式表示动作在谓语动词之前发生。主动语态表示动名词的逻辑主语是动作的执行者；被动语态