七年级下册（北师大版2024） 6.4 用图象表示的变量间关系 教学课件.pptxVIP

用图像表示变量间的关系;学习目标;情景引入;;此图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是表示温度与时间之间关系的图象。;;在观察图象时要注意它两轴上的名称与单位，识别变化时可抓住起点、终点、最高（最低）点等特殊位置。;新知学习;（4）你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？说明什么问题呢？;骆驼趣事;典型例题;（5）汽车在时间段保持匀速。;例2;由题中的条件可知，该问题应分为逆水行驶、静

止不动、顺水行驶三段来考虑，

①逆水行驶，y随x的增加而缓慢增大；

②静止不动，y随x的增加不变；

③顺水行驶，y随x的增加快速减小．

结合图象，可得C正确．;例3;(1)－4≤x≤4.

(2)y的值分别是2，－2，0.

(3)当y＝0时，x的值是－3，－1或4；

当y＝4时，x的值是1.5.

(4)当x＝1.5时，y的值最大；

当x＝－2时，y的值最小．

(5)当－2≤x≤1.5时，y随x的增大而增大；

当－4≤x≤－2或1.5≤x≤4时，y随x的增大而减小．;练一练;2.如图，图象记录了某地一月份某天的温度随时间变化的情况，请你仔细观察图象，根据图中提供的信息，判断不符合图象描述的说法是();3.下列各情境分别可以用哪幅图来近似刻画?(1)凉水逐渐加热转化为水蒸气跑掉(水温与时间的关系);(2)匀速行驶的火车(速度与时间的关