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实习护生护患沟通能力现状及影响因素分析

摘要

目的：了解护理专业本科实习生临床时现场沟通能力现状，为加强实习护生临床现场沟通能力的培养提供理论依据。方法:采用一般情况问卷、护生临床沟通能力评价量表对某学院2024-2025年在读护理专业本科实习生200人进行网上调查。结果:本科实习护生临床沟通能力总得分为75.70±11.93分，建立和谐关系和敏锐倾听因子得分相对较高，而传递有效信息和验证感受因子得分相对较低。单因素分析结果表明，不同的家庭所在地点、是否经常喜欢主动与他人交谈对本科护生临床沟通能力具有显著影响，差异有统计学意义(P0.05)。结论:本科实习护生临床沟通能力总体处于中