原创力文档书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
《左、右》教学案例与评析
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为您提供更多的精品教学资源!《左、右》教学案例与评析【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）》第3~4页。
【教学目标】
1．通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立左、右方位感的过
程。
2．能正确辨别左、
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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程。
2．能正确辨别左、
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