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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪

“认识负数”教学实录与评析

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 课标实验教材《数学》(苏教版)五年级上册。

 [教学过程]

 一、初步认识教学读写方法

 1.游戏引入。

 师:剪子包袱锤玩过吗?那我们也来玩一玩,不过是有规则的。

 课件出示

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