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教育空间设计规范（GB50099-2025修订版，附解读）

前言

教育空间是承载教书育人、立德树人核心功能的重要载体，是青少年学习成长、身心健康发展的基础保障。随着教育理念迭代、教学模式创新、健康防护要求升级，原有教育空间设计标准已难以适配新时代教育发展需求。为统一全国教育空间设计标准，规范设计行为，保障校园安全、健康、实用、宜居，贴合“双减”政策落地、素质教育推进、智慧校园建设的现实需要，依据《中华人民共和国教育法》《建设工程质量管理条例》《建筑设计防火规范》（GB50016）、《无障碍设计规范》（GB50763）、《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2025）等法律法规与国家强制性标准，结合国内教育建筑实践经验与行业前沿要求，对《中小学校设计规范》（GB50099-2011）进行全面修订，形成本《教育空间设计规范（GB50099-2025修订版，附解读）》。

本规范聚焦教育空间的安全性、健康性、功能性、适应性四大核心，覆盖幼儿园、小学、中学、中等职业院校等各类教育场景，兼顾新建、改建、扩建项目的全流程设计需求，既明确刚性设计底线，又针对不同地域、不同办学规模、不同教学特色给出柔性指引。规范同步配套条款解读，拆解修订背景、核心要义、实操要点，帮助设计单位、建设单位、监理单位、施工单位精准理解、落地执行，避免设计偏差与合规风险。

本规范坚持“以学生为中心、安全