2、3、4乘法口诀教学设计.pdfVIP

《2、3、4的乘法口诀》教学设计

教学内容：

《义务教育课程试验数学》（人教版）二年级上册

P54-55

教学目标：

1、知识与技能：经历编制2、3、4的乘法口诀的过程，知道乘法口

诀的与意义，能熟记2、34的乘法口诀。

2、过程与方法：熟练运用2、3、4的乘法口诀求积和解决简单的实

际问题，培养学生的推理能力和概括能力初步学会用类推的方法学

习新知识

3、态度与价值观：感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感，

进一步体验数学与生活的联系，培养学生合作参与的意识

教学分析：

本节课是在学习了乘法的初步认识和5的乘法口诀的基础上进

行教学的，也是后续学习6、7、8、9乘法口诀的基础2、34的

乘法口诀的编排与5的乘法口诀基本相同，例2、例3给出完整的算

式和口诀例4让学生用类推的学习方法自主探究4的乘法口诀，培

养学生的合作精神与自主探究的能力

教学重点：编制并熟记2、34的乘法口诀。

教学难点熟练运用2、3、4的乘法口诀求积并解决简单的实际问

题

教学准备：多课件、学具