课题1 化学引领新能源的开发（教学设计）化学沪科版五四学制2024九年级全一册_17626751084655969.docxVIP

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课题1化学引领新能源的开发

一、知识目标

通过观察与讨论，说出能源的基本分类及其特点，区分可再生能源与不可再生能源、一次能源与二次能源等。

查阅资料并分析案例，了解生物质能（如乙醇、沼气）的来源、制备方法及应用，举例说明其作为可再生能源的优势。

分析氢能的特性、制备方式和应用前景，描述其作为清洁能源的优势与面临的挑战。

二、核心素养目标

宏观辨识与微观探析：从宏观上认识不同能源的形式和应用，从微观层面理解能源转化过程中的化学反应原理。

科学态度与社会责任：形成能源分类意识、资源有限性和绿色能源意识，树立可持续发展观念，激发对新能源开发的兴趣和责任感。

证据推理与模型认知：通过分析图表和数据，推理能源危机的现状和应对策略；构建能源转化和利用的模型，理解化学在能源开发中的作用。

一、教学重点

1.能源的分类。

2.生物质能和氢能的特点与应用。

3.能源危机的应对策略。

二、教学难点

1.氢能的开发面临的挑战。

2.绿色制氢理念的理解。

本节教学内容源于沪科版（2024年版）九年级化学全一册专题10《化学与人类社会进步》课题1《化学引领新能源的开发》。本课题在教材中具有重要地位，它紧密联系人类社会的发展和生活实际，体现了化学学科的实用性和重要性，对于培养学生的科学素养和社会责任感具有重要意义。

教材围绕能源展开，依次介绍了能源的定义、分类、能源危机