2026七年级数学 北师大版综合实践七巧板艺术创作.pptx

202XLOGO一、教学背景与设计理念演讲人2026-03-03

教学背景与设计理念01教学目标与重难点02教学过程设计（45分钟）04总结拓展与课后任务05教学准备与学情预判03教学反思与改进方向06目录

2026七年级数学北师大版综合实践七巧板艺术创作

01教学背景与设计理念

教学背景与设计理念作为北师大版七年级数学“图形与几何”领域的综合实践拓展课，“七巧板艺术创作”以传统益智玩具为载体，将数学知识与艺术创作深度融合。我从事初中数学教学十余年，深知七年级学生正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，而七巧板恰好是连接“观察—操作—抽象”的理想工具。它不仅涵盖了三角形、正方形、平行四边形等基本图形的认识（对应教材第四章“基本平面图形”），还涉及图形的平移、旋转、轴对称变换（对应第五章“轴对称与平移”），更能通过创作实践培养学生的空间观念、创新意识和跨学科应用能力。本课设计紧扣“综合与实践”的课程目标，以“数学原理为基、艺术创作为翼”，让学生在“玩中学、做中思”，真正体会“数学不仅是计算，更是创造美的工具”。

02教学目标与重难点

1教学目标基于课程标准与学情分析，我将本课目标细化为三个维度：

（1）知识与技能目标：

准确识别七巧板中7块板的图形类型（2个大等腰直角三角形、1个中等等腰直角三角形、2个小等腰直角三角形、1个正方形、1个平行四边形）；

掌握七巧板各板块的边