语文统编版八年级上册第24课愚公移山（教学设计）.docxVIP

第24课《愚公移山》教学设计

【学习目标】

1.朗读课文，借助注释及工具书，准确地翻译和积累文言字词。

2.理清寓言故事的情节，分析人物语言，感受文中的人物形象。

3.深刻理解“愚公精神”的内涵和现实意义，体会故事的寓意。

【重点难点】

1.理清故事情节，分析人物语言，感受人物形象。

2.深刻理解故事的寓意和“愚公精神”的内涵。

【课时安排】

2课时。

【学习过程】

第一课时

一、欣赏导入

1.油画欣赏（出示徐悲鸿的油画《愚公移山》）

2.导入新课

我们现在看到的是徐悲鸿先生创作的油画《愚公移山》，这幅油画被成功竞拍，请同学们猜一下价格。

2018年底，这幅油画被湖南广播电视台以2.088亿人民币私洽买下。

中华上下五千年，寓言故事层出不穷，中华民族是一个被寓言滋养的民族，中国精神里处处闪耀着寓言故事影子。徐悲鸿先生会选择这样一个寓言故事进行创作呢？寓言故事，就是人的故事。今天，我们要学习一个人的故事，虽然他是一个人，而且是一个老人，但是，他的力量、他的精神，却足以与神相媲美，他的精神，也成为了中国精神的一部分。这个寓言故事就是选自《列子·汤问》的《愚公移山》。

3.旧知回顾：七年级时学的寓言故事，你还记得吗？（《两小儿辩日》《杞人忧天》）

二、知识简介

1.文体简介（寓言）

概念

用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫