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奥运中的数学

数学好玩

学习目标

通过教科书提供的“奥运”信息，综合运用所学知识和方法，解决有关的实际问题。

通过解决体育赛场上的有关问题，体会数学和体育之间的联系，进一步体会数学的应用价值。

新课引入

排名

国家/地区

金牌数

1

美国

35

2

中国

32

3

俄罗斯

27

排名

国家/地区

金牌数

1

中国

51

2

美国

36

3

俄罗斯

23

排名

国家/地区

金牌数

1

美国

46

2

中国

38

3

英国

29

2004年雅典奥运会

金牌榜

2008年北京奥运会

金牌榜

2012年伦敦奥运会

金牌榜

例题解读

1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？

1

12.91秒

2

特拉梅尔

13.18秒

3

加西亚

13.20秒

男子110米栏决赛成绩

田径。

1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？

1

12.91秒

2

特拉梅尔

13.18秒

3

加西亚

13.20秒

男子110米栏决赛成绩

特拉梅尔快:13.18-12.91=0.27(秒)

加西亚快:13.20-12.91=0.29(秒)

特拉梅尔比加西亚快:13.20-13.18=0.02(秒)

2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？

1

12.91秒

2

特拉梅尔

13.18秒

3

加西亚

13.20秒

男子110米栏决赛成绩

√

3.当时男子1