让学生理解数学与生活的关联——归德三中数学实践活动汇报-(2).docxVIP

让学生理解数学与生活的关联——归德三中数学实践活动汇报

尊敬的各位领导、各位数学同仁、老师们：

大家好！

今天，我们齐聚一堂，召开归德三中数学实践活动汇报会，核心是总结近期我校数学实践活动的开展情况，交流实践经验，反思存在不足，进一步探索“让学生理解数学与生活的关联”的有效路径，推动我校数学教学从“课堂”走向“生活”，从“知识”走向“应用”，真正让学生感受到数学的实用价值，体会到“数学源于生活、用于生活、服务于生活”，从而激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学应用能力和核心素养。

长期以来，我校数学教学始终面临一个普遍难题：部分学生认为数学是抽象、枯燥的，是“纸上的知识”，与生活无关，学习数学仅仅是为了应付考试，缺乏主动学习的兴趣和动力；部分教师的教学仍停留在理论讲解和习题训练层面，未能有效搭建数学与生活的桥梁，导致学生难以将课堂上学到的数学知识运用到实际生活中，难以理解数学的实用意义。

为破解这一难题，落实新课标“注重数学与生活的联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力”的要求，我校数学组立足农村初中学生的生活实际和认知特点，精心策划、有序开展了一系列数学实践活动，引导学生走出课堂、走进生活，在实践中感受数学、运用数学、理解数学与生活的紧密关联。经过一段时间的实践探索，各项活动有序落地、成效显著，现将具体情况汇报如下。

一是精准定位活动主题，搭建数学与生活的桥梁。结合各年级