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一年级语文下册把字句被字句练习

一、核心知识点梳理

（一）把字句基本认知

把字句是现代汉语中常用的主动句式，核心作用是突出动作的发出者，明确动作对对象产生的直接影响，符合一年级下册语文句式学习基础要求，句式结构固定，便于低年级学生理解和掌握。

1.基本定义

用“把”字将动作的对象提到动作前面，强调动作发出者主动实施动作的句式，属于主动句范畴，是低年级句式转换的核心基础句式。

2.标准结构

主语（动作发出者）+把+宾语（动作对象）+谓语（动作/动作+补语）

3.常见例句

?我把书本放进书包里。

?妈妈把衣服洗干净了。

?小鸟把虫子吃掉了。

（二）被字句基本认知

被字句是与把字句对应的被动句式，核心作用是突出动作的承受者，强调动作对象被动接受动作，与把字句形成对应转换关系，是一年级下册句式学习的重点配对句式。

1.基本定义

用“被”字引出动作的发出者，将动作承受者放在句子开头，强调被动承受动作的句式，属于被动句范畴，与把字句可相互转换，转换过程不改变句子原意。

2.标准结构

宾语（动作对象）+被+主语（动作发出者）+谓语（动作/动作+补语）

3.常见例句

?书本被我放进书包里。

?衣服被妈妈洗干净了。

?虫子被小鸟吃掉了。

（三）把字句与被字句转换规则

1.核心转换原则

转换前后句子原意保持不变，仅调整动作发出者和动作对象的位置，替换“把”与