北师大版六下1.1《面的旋转》（课件）.ppt.pptxVIP

第一课时面的旋转

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征。0102经历由面旋转成圆柱、圆锥的活动，体会面和体之间的关系。03在参与数学活动中积累活动经验，丰富对现实空间的认识，提高空间想象能力，发展空间观念。

新知导入观察轮子转动后带动红色绸带转动形成的是什么图形？

学习任务一认识圆柱和圆锥

新知导入风筝转门雨刷观察下面各图，说说你是怎样理解的。点动成线线动成面面动成体

探究新知圆柱观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。

探究新知其它平面图形旋转后会得到什么图形，我们来动手试一试吧！操作要求：★小组合作★一人转动小旗★一人记录学习卡★其它人观察

探究新知圆锥圆柱球圆台

探究新知下面我们一起来快速巩固一下

探究新知在这些立体图形里有我们比较熟悉的圆柱和圆锥。能找一找生活中有哪些物体的形状是圆柱或圆锥?

探究新知操作活动：小组合作，一人操作，一个记录，其他同学观察(1)看：观察圆柱与圆锥你发现了什么？(2)滚：拿出圆柱和圆锥学具在桌面上滚一滚，你们的发现什么？（3）剪：剪一剪你发现了什么？圆柱与圆锥分别有什么特点？与同伴交流。

探究新知圆柱是由3个面围成的，上下两个面是大小相同的圆，侧面是一个曲面。

探究新知圆锥的底面是个圆，侧面是一个