高中语文选择性必修中册《燕歌行并序》深度复习知识清单.docxVIP

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  • 2026-03-20 发布于云南
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高中语文选择性必修中册《燕歌行并序》深度复习知识清单.docx

高中语文选择性必修中册《燕歌行并序》深度复习知识清单

一、文学本质与背景探源:定篇与坐标

(一)作者高适的立体认知【重要】

高适(约700—765),字达夫,一字仲武,渤海蓨(今河北景县)人,世称“高渤海”,谥号“忠”。其人生轨迹极具传奇色彩,早年困顿潦倒,甚至“以求丐自给”,中年客游梁宋,与李白、杜甫同游梁园,饮酒论诗,结下深厚友谊。年近五十才由宋州刺史张九皋推荐,举有道科,授封丘尉,后弃官投河西节度使哥舒翰幕府掌书记,从此仕途坦荡,官至淮南、西川节度使,终散骑常侍,封渤海县侯,是唐代诗人中功名最为显赫者之一。这种丰富的人生阅历,使其诗作既有下层生活的真情实感,又有政治家的高远眼光。其边塞诗与岑参齐名,并称“高岑”,诗风雄浑悲壮、古朴苍劲,风骨凛然,尤以七言歌行为最。其边塞诗的成就建立在直面现实的基础上,不尚空谈,对于战争的复杂性、军旅内部的矛盾有着深刻的洞察。

(二)“燕歌行”及“并序”的文体特质【基础】

“燕歌行”属于乐府旧题,属《相和歌辞·平调曲》。“燕”为战国时北方边地,此调多写征人思妇的离别相思之苦,基调缠绵悑恻。最早以曹丕的两首《燕歌行》最为著名,为七言诗的开山之作。高适借用这一古题,突破了以往仅写思妇怀念征人的狭小格局,将广阔的社会背景、复杂的战争场面、深刻的批判精神融入其中,极大地拓展了乐府诗的表现力。【高频考点】“并序”二字表明诗前有序文。这篇小序是全诗不

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