《正方形（第2课时）》教案上学课件.pptxVIP

人教版数学八年级下册;;2.能应用正方形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题.;做一做：把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的形状.量量看是不是正方形.;已知：如图,在菱形ABCD中,AC,DB是它的两条对角线,

AC=DB.

求证：四边形ABCD是正方形.;做一做：准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，折叠部分得到一个正方形，可量一量验证验证.;已知：如图,在矩形ABCD中,AC,DB是它的两条对角线,

AC⊥DB.

求证：矩形ABCD是正方形.

证明：∵四边形ABCD是矩形,

∴AO=CO=BO=DO，∠ADC=90°.

∵AC⊥DB,

∴AD=AB=BC=CD,

∴矩形ABCD是正方形.;;;已知：如图，△ABC中，∠C=90°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，DF⊥AC于F．

求证：四边形CFDE是正方形．;∵DE⊥AC，DF⊥BC，

∴∠DEC=∠DFC=90°.

又∵∠C=90°，

∴四边形ADFC是矩形.

过点D作DG⊥AB，垂足为G.

∵AD是∠CAB的平分线,

DE⊥AC，DG⊥AB，

同理得DG=DF，

∴四边形EDFC是正方形.;证明：∵四边形ABCD为正方形,

∴OB=OC,∠ABO=∠