《绿色行动-100以内的加减法》数学课件教案.pptxVIP

第3课时

情境导入

探究新知

课堂小结

课后作业

课堂练习

绿色行动

——100以内的加减法（一）

你能提出什么问题呢？

情境导入

要求二班比一班多捡了多少个，用减法计算，

列式：15-10。

怎样计算15-10呢？

探究新知

借助方块图计算。

一部分是和一班捡的同样多的个数。

另一部分是比10个多的5个。

5

一部分是和一班捡的同样多的个数。

一班比二班少的数量。

5

22

28

6

-

摆小棒计算

25

45

25

借助计数器计算

25

45

25

计算。

19

71

5

16

39

35

54

3

52

23

32

53

课堂练习

摆一摆，算一算。

10-82

14-410

谁捧得多？多几块？

由图可知，方方捧了22块，亮亮捧了1块，所以方方捧得多。求多的数量就是计算从方方捧得数量里减去亮亮捧得数量。

还剩下多少元？

我带了46元钱去买彩笔花了20元。

求剩下多少钱，就是计算一共带的钱数减去花掉的钱数，列式：46-20。

这节课你们都学会了哪些知识？

两位数减一位数（不退位）的口算方法：先用个位上的数减一位数，再用所得的结果与整十数相加。

两位数减整十数的口算方法：把两位数分成整十数和一位数，先从整十数里减去整十数，再用所得的结果与一位数相加。

课堂小结

课本：

第51页第5、7题

课后作业