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高中历史教学中的历史思维培养与历史核心素养培育研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中培养学生的历史思维和历史核心素养。通过分析现实背景和教学实践，提出相应的教学策略和方法，以期为高中历史教育改革提供有益参考。

关键词：高中历史教学；历史思维；历史核心素养；培养策略

一、引言与背景

（一）历史思维在高中历史教学中的重要性

1.历史思维是理解历史的关键

历史思维是一种特殊的思维方式，它要求我们从宏观和微观的角度去审视历史事件，挖掘历史现象背后的本质。在高中历史教学中，培养学生的历史思维，有助于他们更深入地理解历史，把握历史发展的规律。历史思维使得学生能够站在更高的