5.5+跨学科实践：制作望远镜-2024-2025学年人教版八年级物理上册.docxVIP

第5节跨学科实践：制作望远镜

1．物理观念：

(1)了解望远镜的构造和成像原理。

(2)知道视角及其影响因素。

2．科学思维：尝试应用已学的透镜成像知识来解释物理现象，获得初步解决问题的能力。

3．科学探究：通过自制望远镜，感受物理应用于实际的乐趣。

4．科学态度与责任：通过了解望远镜，体会科学技术对人类生活和社会发展的影响。

教学重点：了解望远镜的原理。

教学难点：知道视角的含义及其影响因素。

凸透镜、凹透镜、望远镜、双面胶、瓦楞纸、裁纸刀等。

情境展示科学家利用巨大的天文望远镜接收来自遥远星系的信息。

这儿有个望远镜，可以观察星空，今天晚上，谁想借去试着观察一下？

出示望远镜模型。学了今天的知识，我们每个人就都能用身边的器材自己制作一台望远镜。出示图片。

一、明确任务

过渡要自己制作望远镜，你需要完成以下任务。

1．了解望远镜的基本原理。

2．设计一个望远镜，能够用它观察校园内远处的物体。

3．根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜。

二、任务分解

(一)了解望远镜的基本原理

讲解认识望远镜的基本结构：

常见的望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫作目镜，焦距较小；靠近被观察物体的凸透镜叫作物镜，焦距较大。望远镜就是利用这两个凸透镜来帮助人眼看清远处物体的。

过渡提问通过分析望远镜的两次成像特点，讨论：望远镜的物镜和目镜在成像过程中所起的作用与我们