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我们要从教知识转向育素养从关注分数转向关注成长——归德一中教育沙龙

尊敬的各位领导、各位同仁、老师们：

大家好！

今天，我们以教育沙龙的形式，齐聚一堂、畅所欲言，围绕“我们要从教知识转向育素养、从关注分数转向关注成长”这一核心话题，交流教育感悟、碰撞思想火花、凝聚育人共识。教育的本质，是唤醒生命、滋养成长，而非单纯的知识灌输；教育的目标，是培养全面发展的人，而非只追求分数的“应试机器”。长期以来，我们习惯于聚焦课堂上的知识传授，将学生的考试分数作为衡量教学成效、评价学生优劣的核心标准，却在一定程度上忽略了学生核心素养的培育，忽略了学生身心的全面成长，这与新时代教育发展的要求、与“立德树人”的根本任务，仍有差距。

不可否认，在教育教学实践中，知识传授是基础，分数是衡量教学质量的重要参考，我们重视知识传授、关注学生分数，初衷是为了让学生掌握扎实的基础，为未来的发展铺路。各位老师为此付出了大量的时间和精力，熬夜备课、精心授课、耐心辅导、反复刷题，只为让学生吃透每一个知识点，在考试中取得更好的成绩，这种敬业精神、责任担当，值得我们每一个人肯定和尊重。

但我们必须清醒地认识到，时代在发展，教育在变革，新时代的教育，早已不再是“唯分数论”的时代，而是更加注重学生核心素养培育、更加关注学生全面成长的时代。如果我们依然固守“教知识、拼分数”的固有模式，只关注学生的卷面成绩，忽略学生的品格塑造、能