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教师资格证高中英语2026年（跨文化交际任务设计）及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.在设计高中英语跨文化交际教学任务时，选择“介绍不同国家节日习俗”作为主题，主要依据的是跨文化交际理论中的（）。

A.文化维度差异

B.语用规则不同

C.非语言交际习惯

D.文化适应过程

2.根据维果茨基的最近发展区理论，在设计跨文化交际任务时，教师应为学生提供适当的支架，这主要体现在任务的（）。

A.难度应完全低于学生现有水平

B.难度应略高于学生现有水平，并包含可学习的元素

C.最好包含学生完全陌生的文化内容

D.形式应尽可能复杂多样

3.某高中英语教师在课堂上组织学生进行“模拟国际旅游推介会”活动，要求学生扮演不同国家的导游，介绍各自国家的旅游资源和风土人情。该任务主要侧重于培养学生的（）。

A.跨文化倾听能力

B.跨文化非语言交际意识

C.跨文化信息呈现与说服能力

D.跨文化冲突解决策略

4.为了评估学生在跨文化交际任务中的合作表现，教师设计了一个需要小组共同完成的“跨文化产品设计”项目，并在评价中加入了“团队合作精神”的维度。这种评价方式属于（）。