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基于导师制的高中数学竞赛培训策略与资优生创新能力培养论文

摘要：本文以高中数学竞赛培训为背景，探讨基于导师制的培训策略对资优生创新能力培养的重要性。通过分析现有培训模式中存在的问题，提出相应的策略，旨在为高中数学竞赛培训提供有益的参考。

关键词：导师制；高中数学竞赛；培训策略；资优生；创新能力

一、问题的提出

（一）导师制在高中数学竞赛培训中的应用不足

1.导师资源分配不均

在我国高中数学竞赛培训中，导师资源分配存在较大差距。一方面，一些知名高中和重点中学拥有丰富的导师资源，学生可以得到充分的指导；另一方面，许多普通高中和农村中学导师资源匮乏，学生难以得到专业指导。这种导师资源分配不均的现象