（14页PPT）第2课时10的认识.pptxVIP

冀教版数学一年级（上）熟悉的数与加减法4.10的认识和加减第1课时10的认识（2）一

学习目标1.了解10以内数的排列规律。2.认识计数器，在用计数器表示数、动手摆小棒的过程中，经历认识“10个一是1个十”的过程，初步感受“十进制”。3.通过分小棒等活动经历总结10的分与合的过程。

【难点】理解“10个一是一十”，初步感受“十进制”。【重点】了解10以内数的排列规律，认识计数器，会进行10的组成和分解。

1看图写数。知识回顾2345678109

新知探究把1~10各数按从小到大的顺序排列。你发现了什么规律？3教材第46页例3

你发现10和其他数有什么不一样？10有两个数字，其他数只有一个数字。10是两位数，1~9各数是一位数。

先认识计数器，再拨珠。十位个位9十位个位十位个位104计数器上左边是十位，右边是个位。个位上9颗珠子再加上1颗是10，十位上1颗珠子表示10。十位上的1表示1个十，1个十等于10。教材第46页例4

做一做：数出10根小棒，捆成一捆。1捆可以看成1个十。10个一1个十10个一是1个十。教材第47页“做一做”

把10根小棒分成两份，动手分一分，再填。1910281037104610551091827364教材第47页“练一练”第1题

1.按规律涂色，你发现了什么？从上往下，每一行多涂一个圆。涂色的和没涂色的合起来是10个。课堂