（15页PPT）部编版语文五年级下册04第二四单元05习作他了课件03.pptxVIP

他了;生气;读上面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的样子写具体的。今天，我们的习作就是“他了”，先把题目补充完整，再把人物当时的样子写具体。;“他了”要求我们写一写某个人感动、生气、伤心、兴奋……的样子。我们可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把他当时的样子写具体，表现出他的内心活动。

本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现他内心的特点。;1.选择的事情最好是亲身经历、印象深刻的，这样才能把人物写活。;神态与人物思想感情的关系极为密切，内心活动常常从人的脸部显示出来。;神态描写是对人物的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。写好人物神态，要注意以下几点：

1.善于捕捉细微变化。抓住不同年龄、不同性别的人在同一场合表现的不同神态，观察清楚各种神态的特点，才能在描写中反映不同的意义。

2.用词准确，生动传神。精选动词、形容词，细致地描摹神态，才会让神态描写更传神地表现人物的内心世界。

3.合理想象，巧用修辞。通过合理丰富的想象，借用修辞方法，把人物神态描写得惟妙惟肖，进而表露人物的内心世界。

4.多种描写，配合运用。神态描写应该和动作描写、语言描写等结合起来，这样才能把文章写得生动。;2.抓住语言描写表现人物心情。;3.抓住动作描写表现人物心情。;4.通过的反应表现人物心情。;我的爸爸是一个名副其实的“球迷”，无