山西省阳泉市2025-2026学年高二下学期开学检测语文试题.docxVIP

2025-2026学年第一学期高二年级假期学习效果诊断性测试题

语文答案

1C2.B3.D

混沌性细节是由世界复杂性所致，散漫分布于小说中，与主题无深刻关联，能将读者带入“混沌”世界，让人触摸现实“不可言说”部分的细节。

①破除媒介鸿沟，融合传统与网络小说的细节塑造经验；

②破除虚拟与现实鸿沟，扎根现实逻辑，重视现实题材创作；

③追求“人的真实”，萃取真实体验，坚守“细节信任”原则。

C 7.A

①全文以“我”的视角来叙事，第一人称叙述，使故事显得真实可信。②以“鱼鹰”为话题，引出老头和儿子参加革命、投身战争的故事，让文章具有可读性，唤起读者的阅读兴趣。③用对话形式，让老头讲述亲身经历“鱼鹰的故事”、转述“苇垛里少女杀鬼子”的战争故事，使叙事更加集中。④借老头给我讲故事展开白洋淀人民抗日斗争的故事，并随老头的讲述推动着情节向前发展。⑤情景描写与老头讲述相结合，展现了民众积极主动抗日的状态，展现了民众从觉醒到投身抗日斗争这一成长的过程，凸显了文章的主旨。

①人物诗化。文本凸显人情美、人性美，老头儿开朗和善、质朴热情；美丽女孩儿为保家卫国投入到各种斗争中，智慧勇敢，展现了残酷的战争背景下人性的善良与美好，增添了文章的诗情画意。②情境诗化。文本景物描写充满诗情画意，强化自然之美，环境描写淡雅清新。着力描绘白洋淀独特的芦苇等美好风光，自然风光也充满无限诗意，为战争提供