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小学科学教学中的科学探究活动设计策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中科学探究活动的设计策略，以提升学生的科学素养和实践能力。通过分析科学探究活动的内涵及其在小学科学教学中的重要性，提出了具体的设计策略，为小学科学教师提供实用的教学参考。

关键词：小学科学；探究活动；设计策略；科学素养

一、概念阐述

（一）科学探究活动的内涵

1.科学探究活动的本质是探索未知、解决问题

科学探究活动是学生在教师的引导下，运用科学方法，对自然现象进行观察、实验、分析、推理和总结的过程。其本质在于引导学生探索未知、解决问题，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学思维能力和实践能力。

2.科学探究活