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高中化学教学中的科学探究活动设计与学生创新能力提升研究论文

**摘要**：高中化学作为培养学生科学素养的重要学科，其教学中的科学探究活动设计是提升学生创新能力的关键路径。本文立足于当前高中化学教学的实践困境，结合新课标核心素养要求与时代发展需求，分析科学探究活动设计与学生创新能力提升的内在关联，探讨通过优化探究活动目标、过程、评价等环节，激发学生问题意识、培养批判性思维与实践创新能力的有效策略，为一线化学教学提供可操作的实践参考。

**关键词**：高中化学；科学探究活动；创新能力；教学设计；核心素养

一、背景分析

（一）传统教学模式下学生创新能力培养的困境

1.教师主导下的“被动接