初中道德与法治新人教版八年级下册第一单元第一课治国安邦的总章程教案（2026春新版）.docVIP

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第一课治国安邦的总章程

第一框党领导人民制定宪法

【教材分析】

本框是“坚持宪法至上”单元的开篇，聚焦“宪法是治国安邦的总章程”这一核心主题。本课时“党领导人民制定宪法”通过梳理宪法的历史发展脉络，阐明宪法是党领导人民奋斗成果的法律确认，是人民意志的体现。教材结合宪法序言、共同纲领、1954年宪法、1982年宪法及5次修正案等素材，引导学生理解宪法的产生既源于历史选择，又回应时代需求，为后续学习宪法的地位、核心价值追求等内容奠定基础。

【学情分析】八年级学生已初步接触法律常识，但对宪法的历史渊源、与党的领导及人民意志的关系缺乏系统认知。部分学生可能认为宪法是“高高在上”的根本法，对其“如何产生”“为何体现人民意志”等问题理解较浅。教师在教学中应发挥学生思维活跃、关注热点的优势，通过史料分析、合作探究等活动，将抽象的宪法理论具象化，增强对宪法的情感认同。

【素养目标】

1.通过阅读宪法序言节选、分析人民英雄纪念碑碑文内涵的课堂活动，根据“宪法的历史背景”教学情境设置，围绕议题“人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的”，认同中国共产党的领导是历史与人民的选择，增强对宪法所确立的国家指导思想和发展道路的政治认同。(政治认同)

2.通过梳理宪法从共同纲领到现行宪法及其修正案的制定与发展过程的课堂活动，根据“宪法的产生与完善”教学情境设置，围绕议题“我国