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幼儿教育中的心理效应心得

幼儿教育中的心理效应心得1

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不

地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮

流，在改革开放的大潮中，不地向前迈进。《幼儿园教育指导

纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成

长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新

《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开

展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，

既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的

挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们

在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列

的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》

的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲

要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订

教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育

过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程

之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，

各科