木雕故事课前预习与理解.pptxVIP

27.卖木雕的少年;第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)

第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典);1．为下列词语中加点字选择正确读音，打“√”。

栩栩如生(xǔyǔ)宾馆(bīnbīng)

琳琅(liánɡlánɡ)遗憾(hàngǎn)

吹拂(fófú)模样(mómú)

2．将词语补充完整。

名()虚()游人()()

琳琅()()()不释()()()伦次栩栩()();3．理解词语。

(1)爱不释手：___________________________________________

(2)游人如织：___________________________________________

(3)名不虚传：___________________________________________;第三步：查阅资料(看本课“相关资料”)

第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)

第五步：梳理层次，理解内容;1．全文是围绕“木雕”来写的，按照听朋友________木雕→________木雕→________木雕→________木雕的顺序来叙述的。

2．课文通