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高中英语学术词汇教学与批判性思维培养策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与批判性思维培养的有效策略，分析学术词汇教学与批判性思维培养之间的关系，提出相应的教学策略。通过案例分析和实证研究，为高中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语；学术词汇；批判性思维；教学策略

一、引言与背景

（一）学术词汇教学的重要性

1.提升学生的学术素养

在高中英语教学中，学术词汇是学生必须掌握的核心词汇。学术词汇的掌握程度直接关系到学生在学术领域的发展。学术词汇教学有助于学生理解学术文章的结构、逻辑以及专业概念，从而提升学生的学术素养。

2.增强学生的语言表达能力

学术词汇具有专业性强