三元协同模式下的人居环境设计教育路径探索.pdfVIP

2024年第20期现代园艺经验交流

三元协同模式下的人居环境设教育路径探索

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潘振皓，许婧

（1广西艺术学院建筑艺术学院，广西南宁530000；2广西水利电力职业技术学院，广西南宁

530000）

摘要“地域性”与“生态性”是少数民族地区人居环境设计的关键课题。无论是工程实践，还是相关专业人才培养，都要求在工

程、艺术与生态方面实现多元协同，取得多赢。为实现该目标，以“三元论”与协同学理论为指导，通过引入并联式养模式与联动式教学

组织方法，优化课程模块接入机制，构建教学资源支撑体系等，构建了少数民族地区高校人居环境设计教育协同模式，以及“艺工融合”

具体实施方法。经多年实践，大幅优化教学组织。

关键词三元论；少数民族地区；人居环境；设计教育；协同育人

习近平总书记指出：“美术、艺术、科学、技术相辅相