初中语文人教版八年级下册《关雎》教育教学课件.pptxVIP

“风”·“雅”·‘颂”;第一章·课前预习;;;;;;;;;;了一个男子对一位美丽少女的相思之情，想追

求而不得，他日思夜想，辗转反侧，夜不能寐。

他做梦梦见弹琴奏瑟，迎娶这位姑娘。;第一节四句写一个青年小伙子，见到河洲上一对水鸟的相亲相爱，听到它们一唱一和的鸣叫，自然引起自己的无限情思，何况他心中正有一位所爱的人儿呢！他向往着那位文静美好的姑娘能够成为自己理想的配偶。

第二节八句写他日夜相思，不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。

第三节八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这是个戏剧性的转变。幻由情生，无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。;第一节，描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望。

第二节，描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想、寝食不安的苦恋情形。

第三节，描写小伙子梦想成婚时的欢乐场景。;《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和梦想中求而得之的喜悦之情。;;;;;;;;中国文学史上的“第一”

;;“风”·“雅”·‘颂”