育心润心 护航成长——小学心理健康教育工作总结 (实用).docx

育心润心护航成长——小学心理健康教育工作总结

小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是塑造健全人格、培育积极心理品质的黄金阶段。心理健康教育作为小学教育的重要组成部分，直接关系到学生的身心健康、学业进步和终身发展。为深入贯彻落实国家关于中小学心理健康教育的相关文件精神，立足小学生身心发展规律与年龄特点，坚持“健康第一”的教育理念，落实立德树人根本任务，我校全面推进心理健康教育规范化、常态化建设，构建“全员育心、全程护心、全方位润心”的心理健康教育体系，扎实开展各项心理健康教育工作，切实提升学生心理健康素养，促进学生身心全面和谐发展。现将本学期（阶段）小学心理健康教育工作开展情况、成效亮点、存在问题及改进方向总结如下，为小学心理健康教育工作的优化完善提供参考依据。

一、强化组织保障，夯实心理健康教育工作基础

健全的组织体系、完善的管理制度和充足的保障条件，是推动小学心理健康教育工作有序开展、提升工作质量的前提。我校高度重视心理健康教育工作，将其纳入学校整体教育教学规划和德育工作重点，切实强化组织引领、完善机制建设、优化保障支撑，为心理健康教育工作筑牢根基。

（一）健全组织架构，明确工作责任

为确保心理健康教育工作落地见效，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、心理辅导中心、各年级组、班主任及学科教师为成员的心理健康教育工作领导小组，明确了领导小组的核心职责，统筹推