5、4、3、2加几教学设计与实践.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.43千字
  • 约 2页
  • 2026-03-21 发布于北京
  • 举报

教学设计

学校江南实验学授课人课题5、4、3、1

校2加几

知识和能力1.在学生掌握9加几、8加几、7加几、6加几进位加法的基础上,

目标运用迁移,掌握5、4、3、2加几的加法。

2.能应用交换两个加数的位置,熟练

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档